دانلود فایل پیشینه و مبانی نظری آموزش حسابداری و هوش هیجانی

پیشینه و مبانی نظری آموزش حسابداری و هوش هیجانی

پیشینه و مبانی نظری آموزش حسابداری و هوش هیجانی

دسته بندی	حسابداری
فرمت فایل	docx
حجم فایل	164 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	40

دریافت فایل

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

چکیده

هیجانات نقش مهمی را در مدیریت سازمان ایفا می‌کنند، هوش هیجانی مهارتی است که عملکرد افراد را در زمینه‌های رهبری، کار گروهی، ارتباط با مشتری و تصمیم‌گیری بهبود می‌بخشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین آموزش‌های دروس حسابداری در دانشگاه‌های دولتی و غیر دولتی و همچنین تجربه‌ی کاری بر هوش هیجانی دانشجویان رشته‌ حسابداری می‌باشد. این مطالعه توصیفی- مقطعی از نوع همبستگی است. حجم نمونه‌ی پژوهش شامل 476 نفر از دانشجویان رشته‌های حسابداری، ادبیات، علوم سیاسی، زبان انگلیسی و علوم اجتماعی دانشگاه‌های شهر مشهد در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شد. برای جمع آوری داده‌ها از آزمون هوش هیجانی بار-آن و پرسشنامه اس سی ال 90 (SCL 90) استفاده شده است.

2-1- مقدمه. 11

هیجانات نقش مهمی را در مدیریت سازمان ایفا می‌کنند. هوش هیجانی توانایی افراد را برای شناسایی،  مدیریت و استفاده از هیجانات افزایش می‌دهد (مایر، سالووی و کاروسو ، 2001). هوش هیجانی مهارتی است که عملکرد افراد را در زمینه‌های رهبری، کار گروهی، ارتباط با مشتری و تصمیم‌گیری بهبود می بخشد (کوک و همکاران ، 2011) و زیدنر، متدوس و روبرت  (2009)، هوش هیجانی را توانایی در جهت هدایت رفتار، افکار، ارتباط مؤثر با همکاران، سرپرستان، مشتریان و استفاده از زمان در چگونگی انجام دادن کار برای ارتقای نتایج تعریف می‌کنند. تحقیقات روان‌شناسانی، مثل سالووی و مایر  (1990)، گلمن، بویاتزیس و مک‌کی  (2002) نشان می‌دهد که هوش هیجانی در حیطه‌های زیادی کارآیی دارد. از جمله¬ی‌ این حیطه‌ها می‌توان به حیطه‌های رابطه درون‌فردی (خودشناسی و خودشکوفایی)، رابطه بین فردی (رابطه اجتماعی)، مشاوره و راهنمایی، کار و اشتغال، مدیریت سازمانی و صنعتی، پیشرفت اقتصادی، رهبری جامعه و … اشاره کرد (براد‌بری و گریوز ، 1386). ضرورت کاربرد هوش هیجانی،  پاسخی است به ‌تحقیق‌های رو به رشدی که عنوان می‌کنند محیط کاری صرفا یک محیط منطقی نیست. توجه به هیجانات درمحیط کار موجب بهبود عملکرد و نتایج می‌گردد (زیندر و همکاران، 2009). به نظر  می‌رسد که این توجه و علاقه نشان داده شده به هیجان، واکنشی در برابر افزایش عقل‌گرایی در بسیاری از حوزه های زندگی شخصی و عمومی افراد می‌باشد. باید توجه داشت که با توجه به تعهد‌کاری حسابداران و قواعد کاری مشخص و همچنین تعهد به این قواعد، زمینه خیلی محدودی برای هیجان‌ها وجود دارد. 

2-2- هوش.... 11

2-2-1- تعریف هوش.... 12

2-2-2- انواع هوش.... 12

2-3- هوش هیجانی.. 14

2-3-1- تعاریف هوش هیجانی.. 15

2-3-2- ابعاد هوش هیجانی.. 17

2-3-3- دیدگاه‌های هوش هیجانی.. 19

2-3-3-1- دیدگاه توانمندی.. 20

2-3-3-2- دیدگاه مختلط... 20

2-3-4- مدل‌های هوش هیجانی.. 21

2-3-5- اهمیت هوش هیجانی.. 24

2-3-6- اهمیت هوش هیجانی در حسابداری.. 25

2-3-7- پیشرفت در هوش هیجانی.. 28

2-3-8- آموزش حسابداری و هوش هیجانی.. 29

2-3-9- رشته‌ی حسابداری و هوش هیجانی.. 30

2-3-10- تجربه‌ی کاری و هوش هیجانی.. 31

2-3-11- جنسیت و هوش هیجانی و بررسی آن در حرفه حسابداری.. 31

2-3-12- سلامت روان و هوش هیجانی.. 32

2-4- ‌تحقیق‌های پیشین.. 34

2-4-1- هوش هیجانی.. 34

2-4-2- آموزش حسابداری هوش هیجانی.. 36

2-4-3- تجربه کاری و هوش هیجانی.. 37

2-4-4- جنسیت و هوش هیجانی.. 38

2-5- خلاصه فصل. 40

پیشینه و مبانی نظری آموزش حسابداری و هوش هیجانی