دانلود ارزان فایل مبانی نظری و پیشینه عوامل فشارزای روانی- اجتماعی و سلامت عمومی دانشجویان

مبانی نظری و پیشینه عوامل فشارزای روانی- اجتماعی و سلامت عمومی دانشجویان

مبانی نظری و پیشینه عوامل فشارزای روانی اجتماعی و سلامت عمومی دانشجویان

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	106 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	37

دریافت فایل

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مفهوم سلامت عمومی ..........................................................7

تعاریف سلامت عمومی ..........................................................8

دیدگاه های مربوط به سلامت عمومی.................................9

دیدگاه اتکینسون و هیلگارد ....................................9

دیدگاه فرانکل .............................................................10

دیدگاه آلپورت.................................................................11

دیدگاه آدلر.......................................................11

دیدگاه الیس...............................................................11

دیدگاه فرام ...........................................................12

دیدگاه کارل هورنای...............................................12

دیدگاه فروید ......................................................13

دیدگاه مازلو ..............................................................13

دیدگاه گلاسر ..........................................................13

مفهوم استرس .........................................................14

تعریف استرس .....................................................................15

دیدگاه های مربوط به استرس ...........................................15

دیدگاه زیست شناختی ..........................................16

دیدگاه روانی ـ اجتماعی....................................................18

استرس و شخصیت.................................................................19

استرس و بیماریهای جسمی....................................................20

استرس و سیستم ایمنی بدن ....................................22

استرس و فرایندهای فکری ............................................23

عوامل فشارزای دانشجویی ...........................................24

تغییر در سبک زندگی.................................................24

ازدحام و شلوغی.............................................................25

امتحانات........................................................................26

نمرات ...........................................................................27

فشردگی دوره های تحصیلی................................................28

رقابت .............................................................................28

کمروئی.....................................................29

مشکلات مالی، حمایت والدین ..........................................30

یافتن دوست جدید...........................................................30

سنجش فشارزاهای روانی ـ اجتماعی...........................31

پیشینه تحقیق .......................................................32

پژوهشهای انجام شده در خارج کشور....................................32

پژوهشهای انجام شده در داخل کشور.............................35

مبانی نظری و پیشینه عوامل فشارزای روانی اجتماعی و سلامت عمومی دانشجویان

دانلود ارزان فایل مبانی نظری و پیشینه عوامل اجتماعی و فرهنگی فرزند سالاری

مبانی نظری و پیشینه عوامل اجتماعی و فرهنگی فرزند سالاری

مبانی نظری و پیشینه عوامل اجتماعی و فرهنگی فرزند سالاری

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	56 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	47

دریافت فایل

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2 تعریف خانواده..................................................................... 17

2-1 انواع خانواده..................................................................... 18

2-1-1 تعریف خانواده هسته‌ای................................................ 18

2-1-2- ویژگی‌های خانواده هسته‌ای..................................... 18

2-1-3 کارکردهای خانواده هسته ای................................ 18

2-1-4 انواع خانواده هسته‌ای:Nuclear power ................................ 19

2-1-4-1 خانواده هسته‌ای نوع اول......................................... 19

2-1-4-2 خانواده هسته‌ای نوع دوم .................................... 19

2-1-5 تعریف خانواده گسترده:Extended family....................... 19

2-1-6 اهمیت خانواده=سلامت خانواده.......................... 20

2-1-6-1 اهمیت خانواده........................................................ 21

2-1-6-2 خانواده و اهمیت آن در دوران کودکی............................. 21

2-1-6-3 اهمیت خانواده در دوران نوجوانی.............................. 22

2-1-7 کارکردهای خانواده..................................................... 22

2-1-7-1 کارکرد زیستی و تولید مثل خانواده.................................. 23

2-1-7-2 کارکردهای تربیتی و آموزشی خانواده................................ 23

2-1-7-3 ارضاء و اقناع نیازهای جنسی به عنوان کارکرد خانواده.... 24

2-1-7-4 کارکرد خانواده به عنوان تأمین کننده سلامت جسمی و روانی اعضاء.. 24

2-1-7-5 کارکردهای اقتصادی و اجتماعی خانواده........................... 25

2-1-8 دگرگونی در ساختار خانواده................................................. 25

2-1-9 تأثیر صنعتی شدن و شهر‌نشینی بر خانواده........................... 26

2-1-10 تغییرات اجتماعی و تأثیر آن بر خانواده............................. 28

2-1-11 تغییر نقش کودکان در خانواده................................... 31

2-2 واژه ها و تعاریف فرزند سالاری......................................... 35

2-2-1 تعریف مفهومی _ لغوی فرزند سالاری............................ 35

2-2-2 تعریف ساختار فرزند سالاری................................................ 35

2-2-3 تعریف کارکردی فرزند سالاری............................................ 36

2-2-4 تعریف فرزند سالاری در پژوهش حاضر.............................. 36

2-2-5 مفهوم فرزند سالاری....................................................... 36

2-2-5-1 از منظر روانشناسی................................................... 36

2-2-5-2 از منظر دین.................................................... 37

2-2-6 انواع روابط والد – فرزند........................................ 38

2-2-6-1 محدودیت مطلق.......................................................... 39

2-2-6-2 پیامدهای نامطلوب محدودیت مطلق....................... 39

2-2-6-3 آزادی مطلق............................................................... 40

2-2-6-4 عوارض نامطلوب آزادی مطلق.............................. 40

2-2-6-5 آزادی مشروط................................................................ 41

2-2-7 ریشه هاى فرزندسالارى......................................... 42

2-2-8 آثار منفی فرزندسالاری.................................................. 44

2-2-9 (10) اشتباه بزرگ والدین.............................. 47

2-3 دیدگاه و نظر اندیشمندان در رابطه با فرزند سالاری........... 50

2-3-1 دیدگاه روانشناسان ........................................... 50

2-3-1-1 دیدگاه دکتر بنیامین اسپاک.......................... 50

2-3-1-2 دیدگاه ملیحه ساجدی........................................ 50

2-3-2 دیدگاه جامعه شناسان.............................................. 51

2-3-2-1 دیدگاه گینز برگ (Ginzberg)................................... 51

2-3-2-2 دیدگاه ابوالقاسم صمیمی....................................... 51

2-4 پیشینه تحقیق..................................................................... 52

2-4-1 پیشینه خارجی............................................................ 52

2-4-2 پیشنه داخلی................................................................... 54

3-1 نظریه های روان شناسی پیرامون فرزند سالاری................ 56

3-1-1 نظریه عوامل تقویت کننده (اسکینر)..................... 56

3-2 نظریه‌های جامعه‌شناسان پیرامون فرزند سالاری.................... 56

3-2-1 شخصیت در نظام کنش................................................ 56

3-2-2 نظریه کارکردی............................................................. 58

3-2-3 نظریه مبادله.................................................................. 59

3-2-4 نظریه تقابل............................................................... 61

3-2-5 نظریه آنومی دورکیم................................................. 62

3-2-6 نظریه کارکردگرایی..................................................... 62

مبانی نظری و پیشینه عوامل اجتماعی و فرهنگی فرزند سالاری

دانلود ارزان فایل مبانی نظری و پیشینه سواد اطلاعاتی کتابداران

مبانی نظری و پیشینه سواد اطلاعاتی کتابداران

مبانی نظری و پیشینه سواد اطلاعاتی کتابداران

دسته بندی	کتابداری
فرمت فایل	doc
حجم فایل	212 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	121

دریافت فایل

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1 مقدمه. 13

2-2- انواع سواد. 14

2-2-1 سوادهای چندگانه. 15

2-2-2 سواد اطلاعاتی.. 23

2-2-3 سواد فناوری اطلاعات... 32

2-3 تاریخچه سواد اطلاعاتی.. 35

2-3-1 سیر تحول سواد اطلاعاتی در خارج از ایران. 36

2-3-2 سیر تحول سواد اطلاعاتی ایران. 51

2-4 استانداردهای سواد اطلاعاتی.. 54

2-4-1 دستورالعمل‌ها و استانداردهای سواد اطلاعاتی.. 54

2-5 مدل‌های سواد اطلاعاتی.. 70

2-5-1 مدل بروس... 70

2-5-2 رویکرد حل مسئله: مدل شش مهارت بزرگ... 70

2-5-3 نظریه الیس... 72

2-5-4 نظریه کولثاو. 76

2-5-5 مدل جستجوی اطلاعات... 80

2-6 نقش آموزشی کتابخانه‌ها 81

2-6-1 کتابخانه های آموزشگاهی و دانشگاهی.. 83

2-6-2 کتابخانه‌های تخصصی.. 84

2-6-3 کتابخانه های عمومی.. 85

2-6-4 کتابخانه ملی.. 85

2-7 نقش آموزشی کتابداران. 88

2-8 آموزش استفاده‌کنندگان کتابخانه‌ها 90

2-9 مشکلات کتابداران و کتابخانه‌ها 96

2-10 مهارت تفکر انتقادی.. 98

2-11 مهارت تفکر تحلیلی (اکتشافی) 99

2-12 ارتباط سواد اطلاعاتی با تفکر انتقادی و اکتشافی.. 100

2-13 پیشینه پژوهش در خارج از ایران. 102

2-14 پیشینه پژوهش در داخل ایران. 114

2-15 جمع‌بندی و نتیجه‌گیری.. 128

مبانی نظری و پیشینه سواد اطلاعاتی کتابداران

دانلود ارزان فایل مبانی نظری و پیشینه سلامت سازمانی مدارس و پیشرفت تحصیلی

مبانی نظری و پیشینه سلامت سازمانی مدارس و پیشرفت تحصیلی

مبانی نظری و پیشینه سلامت سازمانی مدارس و پیشرفت تحصیلی

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	64 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	42

دریافت فایل

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه................................................................................ 12

1-2 مفهوم سلامت................................................................ 12

2-2 مفهوم سازمان........................................................... 13

3-2 مفهوم سلامت سازمانی............................................... 13

4-2 تاریخچه سلامت سازمانی...................................... 14

5-2 تعاریف سلامت سازمانی............................................. 15

6-2 مولفه های سلامت سازمانی...................................... 16

7-2 سلامت سازمانی از دیدگاه نظریه پردازان.................. 19

8-2 اهمیت سلامت سازمانی در آموزش و پرورش.......................... 24

9-2 سلامت سازمانی در مدرسه........................ 25

10-2 مشخصه های فضاهای کاری سالم ................................... 27

11-2 پیشرفت تحصیلی.......................................... 28

12-2 پیشرفت تحصیلی و عوامل موثر بر آن.............................. 31

13-2 خانواده و پیشرفت تحصیلی............................. 43

14-2 پیشینه داخلی تحقیق...................................... 44

15-2 پیشینه خارجی تحقیق........................................ 46

مبانی نظری و پیشینه سلامت سازمانی مدارس و پیشرفت تحصیلی

دانلود ارزان فایل مبانی نظری و پیشینه رابطه ویژگی های شخصیتی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

مبانی نظری و پیشینه رابطه ویژگی های شخصیتی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

مبانی نظری و پیشینه رابطه ویژگی های شخصیتی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	81 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	75

دریافت فایل

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1 - مقدمه................................................................... 13

2-2- معنا و مفهوم شخصیت ........................................ 14

2-3- تعاریف شخصیت .................................................... 16

2-4- تاریخچه ارزیابی شخصیت............................................. 18

2-4-1- طالع بینی ، کف بینی و جمجمه شناسی................ 19

2- 5 - عوامل موثر در شکل گیری شخصیت ........................ 24

2-5-1 - عوامل فردی.............................................. 24

2-5-2 - عوامل محیطی.............................................. 25

2-6 – نظریه زیگموند فروید........................................ 28

2-7 - ساختار شخصیت................................................29

2-8 - ساختار شخصیت انسان از نظر فروید............................29

2-8-1- نهاد..............................................29

2-8-2 - من یا خود............................... 30

2-8-3- من برتر یا فراخود ............................................30

2-9 - نظریه ویژگی های شخصیتی از نظر فروید............. 31

2-10 - مراحل رشد روانی - جنسی از نظر فروید.................. 31

2-10-1 - مرحله دهانی................................... 31

2-10-2 - مرحله مقعدی...................................... 32

2-10-3 - مرحله آلتی ........................................32

2-10-4 - مرحله نهفتگی...................................... 33

2-10-5- مرحله تناسلی ....................................... 33

2-11- نظریه ی تحلیلی یونگ ....................... 33

2-12- ساختار شخصیت از نظریه یونگ........................... 34

2-12-1- من یا خود............................................. 34

2-12-2- ناهشیار فردی...................................... 34

2-12-3- نا هشیار جمعی................................... 34

2-12-4- صورت های ازلی یا کهن الگو.....................34

2-12-4-1- پرسونا یا نقاب....................................35

2-12-4-2- سایه................................................. 36

2-12-4-3- آنیما و آینموس............................. 36

2-12-4-4- خود......................................36

2-13- سنخ های شخصیت در نظریه یونگ.........................37

2-13-1- برونگرای متفکر.............................................. 37

2-13-2- برونگرای احساسی.................................. 38

2-13-3- برونگرای حسی.......................................38

2-13-4- برونگرای شهودی................................... 38

2-13-5- درونگرای متفکر.................................38

2-13-6- درونگرای احساسی.....................................38

2-13-7- درونگرای حسی..................................38

2-13-8- درونگرای شهودی.................................39

2-14- دیدگاه آیزنگ در زمینه شخصیت....................40

2-15- روش تحقیق آیزنگ در زمینه شخصیت......................40

2-16- دیدگاه آدلر در مورد شخصیت..................43

2-17- نظریه آلفود آدلر........................................44

2-18- اصول عمده نظریه آدلر...........................44

2-19- نظر آدلر در مورد شکل گیری شخصیت...................... 45

2-20- تیپ های شخصیتی در مورد آلپورت.....................46

2-20-1- صفات اعظم............................................47

2-20-2- صفات مرکزی............................................47

2-20-3- صفات ثانوی.......................................47

2-21- رویکرد آلپورت به شخصیت.....................47

2-22- ساختار شخصیت از نظر آلپورت................................48

2-23- ویژگی های شخصیتی در نظریه گوردون آلپورت....49

2-23-1- ویژگی های اصلی...............................49

2-23-2- ویژگی های مرکزی...................... 49

2-23-3- ویژگی های ثانوی....................................50

2-24- پخته شدن شخصیت از نظر آلپورت............50

2-25- تیپ های شخصیتی..................................51

2-25-1- طبقه بندی کرچمر................................52

2-25-1-1- طبقه پیک نیک................................52

2-25-1-2- طبقه لپتوزوم................................ 52

2-25-1-3- طبقه سنخ پهلوانی......................................53

2-25-2- طبقه بندی شلدن....................................53

2-25-2-1- اندومورفی.......................................54

2-25-2-2- موزومورفی......................................54

2-25-2-3- اکتومورفی....................................54

2-26- پیشرفت تحصیلی...................................................... 55

2-27- عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان............55

22-28- تجربه معلمان......................................... 61

2-29- مهارت معلم................................................. 61

2-30- نگرش معلم........................................ 61

2-31- اهمیت و ضرورت دوره ی ابتدایی.........62

2-32- ویژگی دانش آموزان دوره ی ابتدایی...........................63

2-33- ویژگی های معلم در دوره ابتدایی....................... 67

2-33-1- ویژگی های شخصی معلم................68

2-33-2- ویژگی های حرفه ای و فنی معلم................69

2-33-3- مهارت در برقراری روابط و مناسبات شخصی....70

2-33- پیشینه های تحقیق............................. 72

2-34- خلاصه مطالعات انجام گرفته در فصل 2....................78

مبانی نظری و پیشینه رابطه ویژگی های شخصیتی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

دانلود ارزان فایل مبانی نظری و پیشینه رابطه غنی‌ سازی ازدواج با تاب آوری و تعهد زناشویی

مبانی نظری و پیشینه رابطه غنی‌ سازی ازدواج با تاب آوری و تعهد زناشویی

مبانی نظری و پیشینه رابطه غنی‌ سازی ازدواج با تاب آوری و تعهد زناشویی

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	97 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	58

دریافت فایل

فروشنده فایل

کد کاربری 14636

تمام فایل ها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه...................................................................................... 8

2-1- گفتار اول: تعهد زناشویی............................................ 8

2-1-1- ماهیت و مفهوم تعهد زناشویی........................................ 8

2-1-2- ابعاد تعهد زناشویی........................................................ 11

2-1-2-1- تعهد شخصی........................................................... 11

2-1-2-2- تعهد اخلاقی............................................................. 12

2-1-2-3- تعهد ساختاری.......................................................... 13

2-1-3- تاثیرات نظری ساختار اجتماعی تعهد زناشویی.......... 13

2-1-4- نظریه‌ها و مدل‌های مرتبط با تعهد زناشویی...................... 15

2-1-4-1- نظریه‌ها و مدل‌های خاص در ارتباط با تعهد زناشویی......... 15

2-1-4-1-1- مدل سرمایه‌گذاری رسبالت....................................... 15

2-1-4-1-2- نظریه سه وجهی عشق استرنبرگ.......................... 16

2-1-5- نقش کاربردی تعهد زناشویی............................................ 18

2-2- گفتار دوم: تاب‌آوری............................................................. 20

2-2-1- تعریف تاب‌آوری............................................................. 20

2-2-2- الگوهای تاب‌آوری.......................................................... 24

2-2-2-1- الگوی بلاک و بلاک............................................... 24

2-2-2-2- الگوی مک کابین و همکاران................................. 25

2-2-2-2-1- ارزیابی انطباقی..................................................... 26

2-2-2-2-2- تجارب جبرانی......................................................... 26

2-2-2-2-3- حمایت اجتماعی.................................................... 27

2-2-3- سرسختی روان شناختی............................................. 27

2-2-4- تاب‌آوری در خانواده....................................................... 29

2-2-4-1- تعریف تاب‌آوری خانوادگی.............................................. 29

2-2-4-2- عوامل تشکیل دهنده تاب‌آوری خانواده........................... 30

2-2-4-3- مراحل تاب‌آوری خانواده............................................. 30

2-3- گفتار سوم: غنی‌سازی ازدواج........................................ 33

2-3-1- رویکردها و برنامه‌های پیشگیری................................. 33

2-3-2- برنامه ارتقاء ارتباط.......................................................... 35

2-3-2-1- تاریخچه غنی‌سازی روابط.................................... 35

2-3-2-2- پایه‌های نظری........................................................... 36

2-3-2-3- شیوه‌های مداخله......................................................... 37

2-3-2-4- استراتژیهای مداخله و فرمتهای زمانی برای برنامه‌های RE..42

2-3-2-5- روشهای درمان RE............................................... 42

2-3-2-6- روشهای مداخله..................................................... 43

2-3-2-7- پاسخ‌های خاص رهبر یا درمانگر.................................... 44

2-3-2-7-1- تبدیل شدن........................................................... 44

2-3-2-7-2- رفع مشکل.......................................................... 44

2-3-2-7-3- شستشو دادن......................................................... 45

2-3-2-8- انتخاب برنامهRE....................................................... 45

2-3-2-9- اهداف برنامهRE.......................................................... 46

2-3-3- برنامه آماده‌سازی - غنی‌سازی اولسون........................ 47

2-3-3-1- تاریخچه برنامه آماده‌سازی اولسون................................ 47

2-3-3-2- ریشه‌های نظری برنامه آماده سازی- غنی‌سازی السون..... 47

2-3-3-3- اهداف برنامه آماده‌سازی-غنی‌سازی اولسون................ 48

2-4- پیشینه‌ی پژوهشی......................................................... 49

2-4-1- تحقیقات انجام شده پیرامون اثربخشی غنی‌سازی بر تعهد زناشویی در خارج از کشور... 49

2-4-2- نتایج حاصل از پژوهش‌‌های انجام شده در زمینه‌ غنی‌سازی زوجین در خارج از کشور.. 50

2-4-3- پژوهش‌‌های انجام شده در زمینه‌ی غنی‌سازی ازدواج در داخل کشور... 51

2-4-4- پژوهش‌‌های انجام شده در در زمینه‌ی تعهد زناشویی خارج از کشور... 52

2-4-5- نتایج حاصل از پژوهش‌‌های انجام شده در زمینه‌ی تعهد زناشویی در داخل کشور... 53

2-4-6- نتایج حاصل از پژوهش‌‌های انجام شده در زمینه تاب‌آوری در خارج کشور.... 55

2-4-7- نتایج پژوهش‌‌های انجام شده در زمینه‌ی تاب‌آوری و سرسختی روانشناختی در داخل کشور... 56

خلاصه و جمع‌بندی ...................................................... 58

مبانی نظری و پیشینه رابطه غنی‌ سازی ازدواج با تاب آوری و تعهد زناشویی